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摘要:
本文结合《爱弥儿》中所论述的关于"言传身教"的观点,主要采用文献研究法、访谈法等从家庭和学校两个方面阐述了言传身教的重要意义,以期引起教育者在理论和实践方面的重视,更好的运用言传身教,使受教育者获得全面健康的发展.
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文献信息
篇名 教育中言传身教的重要意义及对策研究——以《爱弥儿》为例
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 教育 言传身教 爱弥儿
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 外国文学
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1685字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭雅秀 五邑大学马克思主义学院文学院 6 2 1.0 1.0
2 何友天 五邑大学马克思主义学院文学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育
言传身教
爱弥儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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