新课标下如何提高小学数学课堂教学有效性的分析

• 作者: 阚海丰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新课标 课堂教学 有效分析
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是小学数学教育的核心环节,是学生学习知识的主要途径,其教学质量的有效性直接影响着学生的学习效果,每位老师都希望按照新课程标准的理念来追求一种理想的课堂教学模式,向课堂要效率,但到底什么样的课堂才是理想型课堂,高效率课堂,如何把40分钟的上的让学生感觉意犹未尽,这是个很难的问题.面对这种现状,如何采取有效方式提高小学数学课堂教学质量就成为了广大教师研究的重点,教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚海丰		1	0	0.0	0.0