多元智能理论下的高中地理教学

• 作者: 陈刚
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 多元智能理论 高中地理 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 1586字
• 语种: 中文

摘要

教育多元化是当前教学发展的一种趋势,学生的需求是多样性的,随着其智力的发展,相应的教学方面也实现了多样化.从多元智能理论的角度出发,对学生的实际需求进行针对性的培养锻炼,能够在动态的教学发展中,起到针对性培养学生的目的,在这种环境中对高中地理教学开展深入性的研究创新,能够借助教学方法创新来实现教学发展的同时,提高学生的认知学习能力,从而形成一种持久性的影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈刚		48	61	5.0	6.0