高职教育"双证融通"背景下的课程体系设置

• 作者: 李宇翔
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "双证融通" 高职教育 课程设置
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.005

摘要

"双证融通"已经成为了我国高职教育人才培养方式与课程改革的重要方向之一,如何将职业理论课程与职业实践课程有机统一起来,提升高职在校学生的综合素养,是当前"双证融通"面临的首要问题.本文试图从"双证融通"的背景与含义、必要性和课程体系设置三个方面全面论述高职教育"双证融通"的具体实践方法.