作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据小学生好动、 好奇的心理特点, 在小学数学课堂教学中, 教师可以组织一些以学生活动为主, 对一些实 际问题通过自己动手测量、 演示或操作, 使学生通过动手动脑获得学习成效, 既能巩固和灵活运用所学知识, 又能提高操作 能力, 培养创造精神。 小学生的思维受成长所限, 认识感知实际知识需要一个过程, 培养其兴趣, 尤其重要, 特别是抽象的 数学问题, 更是如此。
推荐文章
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
如何激发小学生的数学学习兴趣
学习兴趣
生活实际
多媒体技术
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
课程特点
教育理念
高效课堂
多媒体
家庭教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学数学 课堂教学 兴趣培养
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈虹琏 四川达州市开江县回龙镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导