合作学习在小学语文教学中的应用对策

• 作者: 叶林燕
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小学语文 应用对策
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.185

摘要

小学生们在学习阶段,很容易会因为在学习过程中遇到困难,打击学习自信心,导致学习积极性下降,这也是当前的小学语文教学教学效果一直无法达到理想状态的主要原因之一,为了能够让小学生获得更加高效的学习体验,教师们开始积极寻求转变,给学生们带来更高的学习效率,在这个过程中,合作学习模式受到教师们的格外关注,通过合作学习,增强学生们之间的沟通交流,给学生们带来的优势相比于传统教学模式不可同日而语,本文首先简要阐述合作学习在小学语文教学当中的重要性,并提出相应的应用对策,希望能够带来教学效果的提高.