高职"教育学"课程教学法分析

• 作者: 红杰
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高职教学 教育学 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1955字
• 语种: 中文

摘要

"教育学"课程是高职院校中的重要学习课程,不仅能够培养专业的高素质人才,同时还能够促使学生更好的为基础教育服务.因此,在高职"教育学"课程教学中,教师应通过多种教学方式,提高学生的学习效率和教学质量,促进学生全面发展.本文就高职"教育学"课程教学中的现状进行分析,并探讨了了几点教学方式,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	红杰		4	0	0.0	0.0