化学教学中促进深度学习的策略研究

• 作者: 郑巧平
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 深度学习 教学策略
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（23）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学已经融入社会生活的诸多领域，学习化学对学生的学业和生活都大有裨益，生本教育理念和创新型人才培养视域下，要求学生的学习要达到一定深度。初中化学教学中，化学实验对学生知识的综合运用能力有很高要求。初中化学实验教学是培养学生深度学习意识和习惯的最佳载体。本文首先分析了深度学习理论应用于化学实验教学的要点，然后细致讨论了初中化学实验深度的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑巧平		2	1	1.0	1.0