层层深入指导学生英语语篇阅读探究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语篇教学 自然拼音 问题引领 任务驱动
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

英语教学过程中,阅读语篇是教学工作中的重点内容.文章结合教学经验,从自然拼音、理解词义,问题引领、整体感知,任务驱动、分组练习这三个方面入手,对如何抓好英语语篇教学展开研究,从而有效提升英语语篇教学效果.