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原文服务方: 新课程       
摘要:
古诗是小学语文教学的重要内容之一,也是难点内容之一.由于古诗具有抽象概括的特点,因此,小学生在理解上遭遇了不少挑战.就提升小学语文古诗教学质量的这一问题展开简单思考,尝试提出三点意见,供诸位教师参考.
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小学语文,阅读教学
质量
几点思考
借助游戏提升小学语文教学质量
游戏
小学语文
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升小学语文古诗教学质量的若干思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 人教版 古诗教学 融合美术
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方东梅 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
人教版
古诗教学
融合美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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