作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
早在两千多年以前,我国伟大的教育思想家孔子就主张"教学相长"的教学理念,其实要达到"教学相长"的目的,就必须改变传统的教学模式和理念,在传统的思想政治课教学实践中,教学往往只侧重于教师的主导作用,而忽视了学生在教学实践中积极主动参与的重要性.
推荐文章
高中政治互动式课堂教学模式探究
互动式
高中政治
启发
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
构建“对话式”高中政治课教学模式之己见
对话式
高中政治课
教学模式
扎实观点记忆
知之以墩品
对高中政治课开放式教学实施路径浅析
高中政治
开放式教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治课中互动式教学模式的研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中政治课 互动式教学 六环节模式
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G4
字数 2087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢晓平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治课
互动式教学
六环节模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导