注重融通契合提高咏物诗教学效果刍探

• 作者: 许玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 咏物诗 相互联系 诗词教学
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

咏物诗是古诗词中不可或缺的组成部分.在关注文体特点的基础上,教师应将教学的关注点聚焦在咏物诗的创作特色上,注重融通契合,将学生的关注力聚焦在人物与事物之间的和谐共通上,从而提升咏物诗教学的整体效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玲		18	6	2.0	2.0