浅谈生本教育在小学体育教学中的运用

• 作者: 吴明全
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学 生本教育 体育教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

在传统的小学体育教学模式中,教师是课堂教学的主体,是课堂的领导者,而学生更像是听候老师"差遣"的"围观群众".课堂上,学生很少有自己的思维能力和判断能力,只是机械的配合老师的教学,老师让做什么动作,大家就做什么动作;老师说什么样的的姿势规范,学生就跃跃欲试,争相模仿.这种以教师为主导的课堂教学即"师本教学"."师本教学"在一定程度上制约了学生的主观能动性,不利于学生创造力和想象力的发展,更谈不上主动学习.我校开展的"生本教学",契合教育发展,为现时小学体育教学改革创造了理论依据.本文旨在探究"生本教育"理念在小学体育教学中的运用,希望能够抛砖引玉和更多的小学体育教师一起共同探讨此问题.

作者信息

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