培养学生数学课堂倾听习惯探究

• 作者: 柳晨凡
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学课堂 倾听习惯 培养
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

倾听是学生获得知识和收集信息的重要途径。在小学数学课堂中，要培养学生倾听习惯，营造倾听氛围，并给予适当评价，是一种重要的教学策略。教师要培育他们专心听讲的习惯，良好的倾听习惯对于学生学习数学发挥非常重要的作用。那么，我们如何根据学生的年龄、心理特点，让学生正确表现自己，学会倾听呢？