作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语语言技能是英语学习的最终目标,对于英语学习来说,最终需要在听、说、读、写等方面都形成实用技能.初中阶段的英语教学在这几个方面需要进行有效的探究,通过有效的教学方法提高教学效率.
推荐文章
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语任务型教学的探讨
初中英语
任务型教学
传统教学
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语语言技能教学探讨
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中英语 听力教学 口语教学 阅读教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2334字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘欣 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听力教学
口语教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导