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基于"科技四小活动"的STEM教育校本实践探索
基于"科技四小活动"的STEM教育校本实践探索
作者:
胡祖奎
原文服务方:
科技与创新
科技教育
STEM教育
四小活动
校本化
摘要:
随着社会经济的快速发展,STEM教育在美国受到了高度重视,它的出现有利于实施国家的创新人才培养战略.但是,在实施STEM教育的过程中存在诸多现实问题.基于"四小活动"的校本化形式,能够让STEM教育落地生根,持续健康发展.
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文献信息
篇名
基于"科技四小活动"的STEM教育校本实践探索
来源期刊
科技与创新
学科
关键词
科技教育
STEM教育
四小活动
校本化
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
科教纵横
研究方向
页码范围
144-146
页数
3页
分类号
G633.98
字数
语种
中文
DOI
10.15913/j.cnki.kjycx.2017.08.144
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
胡祖奎
10
17
2.0
4.0
传播情况
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版权信息
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节点文献
科技教育
STEM教育
四小活动
校本化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
主办单位:
山西科技新闻出版传媒集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6835
CN:
14-1369/N
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2014-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
41653
总下载数(次)
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总被引数(次)
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