提高高校植物学课堂教学效果的探索

• 作者: 仝瑞建 刘雪琴
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 植物学 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: S-01.
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

结合多年的植物学课程教学经验,从4个方面对高校植物学课堂教学效果的提高提出了可行性建议.认为教师应在提高自身知识储备和教学水平的基础上,利用多样性的教学手段和方法,充分激发学生的学习积极性,引导学生积极参与到课堂中来,并严格管理课堂,从而提高植物学课堂教学效果,进一步推进高校植物学课程教学改革,培养适应社会需求的高水平人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪琴	洛阳师范学院生命科学学院	27	184	8.0	12.0
2	仝瑞建	洛阳师范学院生命科学学院	20	165	7.0	12.0