“问题解决”在高中数学中的实践与研究

• 作者: 姚爱华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 高中数学 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.10.057

摘要

随着新课改的不断推进,高中数学教学引来新的活力.为了提高高中数学的教学效果,高中数学教师不断探究新的教学方式,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的逻辑思维能力.本文通过对问题解决的教学模式的概况进行简要介绍,研究问题解决教学模式的特点及在高中数学教学中运用的特点和切入点,以此实现高中数学教学目标.同时分析问题解决教学模式在高中数学教学中的积极作用,鼓励广大教师积极充分运用问题解决的教学模式,从而实现高中数学的教学目的.