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如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
小学科学课堂有效教学研究
小学科学
有效教学
情境教学
概念卡通,助力小学科学课堂教学
概念卡通
小学科学
苏教版
激发兴趣
基于合作学习的小学科学课堂分析
合作学习
小学科学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学科学课堂应以“趣”为主
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 科学课堂 小学科学 激发学习兴趣 “趣” 学生思维 学习主动性 学习动力 教学模式
年,卷(期) jljyd_2017,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段树萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
小学科学
激发学习兴趣
“趣”
学生思维
学习主动性
学习动力
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
14524
总下载数(次)
25
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