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摘要:
继续教育作为我国教育制度的重要构成元素,具有开放式、终身式的教育特点.选择继续教育的学生可以根据自己的主观意愿和生活实际,选择相应的学习方式和适当的学习方法,从事独立或非独立的学习活动.而远程教育则是得益于互联网信息技术的现代化高速发展,通过课件传输等渠道拉近不同地域的教育者、学习者学习关系的新形式,从而为高等教育的发展开辟了新天地.
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文献信息
篇名 移动学习:继续教育的新型学习方式
来源期刊 才智 学科
关键词 移动学习 应用模式分析 发展前景分析 影响分析
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 68,70
页数 2页 分类号
字数 4402字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕明臣 吉林大学文学院 73 182 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
应用模式分析
发展前景分析
影响分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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