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微课在边远少数民族地区的高中物理教学中的应用探究
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摘要：
本文分析微课在教学应用的意义和作用,阐述在边远少数民族地区高中物理实验教学与预习复习中的应用策略,旨在有效提高边远的少数民族地区高中物理课堂教学效率。
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文献信息
| 篇名 | 微课在边远少数民族地区的高中物理教学中的应用探究 | ||
| 来源期刊 | 广西教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理教学 少数民族地区 微课 翻转课堂 | ||
| 年，卷（期） | gxjyb_2017,（22） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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物理教学
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
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