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摘要:
教育家陶行知先生指出,"生活教育是以生活为中心的教育.……教育与生活是一个东西,不是两个东西."课堂生活化,充分体现了新课程理念,增强了课堂与社会生活和学生生活的紧密联系.本文我从以下四个方面进行了论述:第一、教学目标生活化.第二、教学内容生活化.第三、教学组织形式生活化.第四、实现教学手段和教学方式的生活化.
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文献信息
篇名 浅谈初中思想品德课堂教学的生活化
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 思品课堂教学 创设情境 激发兴趣 生活化
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 272-273
页数 2页 分类号
字数 4641字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思品课堂教学
创设情境
激发兴趣
生活化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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