高中语文教学融入情感教育的分析

• 作者: 万明鲜
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高中语文 情感教育 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

高中语文是高中阶段重要的考核学科,也是语文能力培养以及语文基础知识拓展的关键阶段,其语言职能得到了全面地强化.而情感分析、感悟、认知、共情是语言类学科需要重点关注与教学的内容,因此如何有效的在高中语文教学过程中融入情感教育内容,帮助学生形成情感分析理解能力以及情感延伸拓展能力,实现学生知情、懂情、用情,悟情,使得语文教学不再是枯燥的字词教学,进而转变成为一种情绪、情感、情谊的教学与拓展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万明鲜		2	0	0.0	0.0