“破坏”之恰到好处——青花校本课例《版画·青花瓷》案例解读

• 作者: 潘晓云
• 来源期刊: 教师
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 3071字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓云	南京师范大学附属中学仙林学校小学部	2	0	0.0	0.0