小学数学课堂教学中的"冷"变"热"

• 作者: 巨彩琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 冷场 热效应 延时评价
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学中,会出现一些出人意料的尴尬境地,从而使教师预设的教学活动陷入被动的局面.有时为了收到意想不到的教学效果,教师可以"冷场"片刻,随后进行合理调节、恰当处理,即可产生"热效应",创造出精彩的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巨彩琴		1	0	0.0	0.0