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摘要:
在学习过程中,从不会到会不是一日之功,需要学习者持之以恒的学习和探究.如果没有兴趣引路,这个过程无疑是痛苦难熬的.本文通过探讨小学数学中趣味教学的方法,旨在构建精彩的小学数学课堂,激发小学生的数学学习兴趣和课堂参与主动性,全面提高小学生的数学素养、知识水平和能力.
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文献信息
篇名 趣味引路,构建精彩的小学数学课堂
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学数学 趣味教学 课堂
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 2955字 语种 中文
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1 陈林萍 2 1 1.0 1.0
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小学数学
趣味教学
课堂
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