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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学六年级数学是由形象的小学数学向抽象的初中数学过渡的重要阶段.那么,如何将形象的小学数学和抽象的初中数学自然而然地连接起来呢?教师合理的教学方法是连接形象的小学数学与抽象的初中数学的重要纽带.在理论联系实际的基础上,浅显论述小学六年级数学的一些教学方法.
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文献信息
篇名 合理的教法,连接的纽带 ——小学六年级数学教学方法摭谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 六年级数学 教学方法
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 方法展示1
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页数 1页 分类号
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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26607
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