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原文服务方: 新课程       
摘要:
对不同形式的几何对象,使用适当的几何知识和技能进行探究,表现出的几何思维和应用能力.从小学数学几何教学出发,运用几何画板让学生体验数学形体之美,感受数学动态之美,提升数学空间之美,强化数学思维之美四个方面来讲述如何借助几何画板,以体验为核心,提升小学生的几何素养;立足学本,引导学生从静态的眼光去认识几何,从动态的思维去辨识几何,让学生的学习成为一个创造性的过程.
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几何画板在初中数学几何与图形中的实践研究
几何画板
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用几何画板,提升"几何体验"
来源期刊 新课程 学科
关键词 几何画板 体验 几何素养
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
体验
几何素养
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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