浅谈“微型课堂”在化学教学中的运用

• 作者: 金荣妹
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 微元素 “微型课堂” 微型实验 微型教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 2647字
• 语种: 中文

摘要

化学教学过程中需要“微元素”的催化,从而激发学生学习化学的兴趣.“微型课堂”则是“微元素教育”应用的有效载体,它是形体兼备而规模较小的课.文章具体论述了“微型课堂”在化学教学中体现的优势,以及教学过程中如何准确把握“微型课堂”在组织实施时的关键环节,并讲述了如何克服“微型课堂”在教学中产生的误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金荣妹		4	1	1.0	1.0