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摘要:
伴随基础教育改革的深入推进,教师专业发展受到热切关注.办一流教育需要一流教师,教师是教育事业发展的核心,发展优质教育需要建设一批高素质一流教师.时代呼唤名师.本文中的名师特指教育领域内的优秀教师或者教育工作者.名师成长需要发挥个人主观因素,也需要有外部力量等推动,可以说名师的成长是内外因素共同作用的结果.
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文献信息
篇名 中小学名师成长机制探究 ——基于名师成功人生的解读
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 名师 中小学 成长机制
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 252-253
页数 2页 分类号
字数 3095字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 西南大学教育学部 59 470 11.0 20.0
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青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
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