优化小学低年级班级管理策略

• 作者: 郭金鹏
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理体系 小学低年级 优化 素质教育理念 学生心理 班级管理制度 环境背景 个性特征
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

素质教育理念不断发展,在一定程度上对小学低年级班级管理提出了新的要求。班主任要根据学生心理变化规律和个性特征,对现有班级管理体系进行优化和完善,制定科学有效的班级管理制度,做好细节工作,为学生的学习与成长创建有利的环境,进而保证学生全方面健康发展。在这样的环境背景下,探究优化小学低年级班级常规管理策略具有非常重要的现实意义。

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1	郭金鹏		1	0	0.0	0.0