“互联网+”时代工科教学改革的机遇与挑战

• 作者: 周俊 宋明 徐艳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: “互联网+” 工科教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 2921字
• 语种: 中文

摘要

高等学校工科课程的实践性较强,传统课堂理论教学模式不利于培养学生的实践应用能力.近年来,互联网技术发展迅速,将其与高等教育有效结合,能够改善传统教学手段的不足和局限性,实现优质资源的共享,丰富教学内容.目前“互联网+教育”在工科教学中的应用可以分为两大部分:一是其在工科实验教学中的应用;二是其对传统课堂教学模式的改革.本文将从这两个方面简要阐述“互联网+”时代下工科教学改革的机遇及挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳	徐州工程学院化学化工学院	17	12	3.0	3.0
2	宋明	徐州工程学院化学化工学院	17	16	3.0	3.0
3	周俊	徐州工程学院化学化工学院	27	40	3.0	6.0