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摘要:
快乐体育教学是高校提高学生的体育素质、使之获得愉悦心情的一种有效手段.快乐体育教学模式立足于中国传统的教学方式角度上,顺应了高校提倡德智体美全面发展的时代潮流,遵循了学校的教学规律.使学生们在有趣生动的教学气氛中主动练习,全面发展,共同营造出轻松愉悦的体育教学环境,进而使学生们快乐的获得健康的身体和心理.
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以“快乐体育”教学思想推进高校体育改革
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在体育教学改革中对快乐体育思想的探讨
快乐体育
教学改革
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对快乐体育教学在高校的开展探讨
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 快乐体育教学 高校 探讨
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨浪涛 贵州工程应用技术学院体育学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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快乐体育教学
高校
探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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