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摘要:
素质教育不断深化的背景下,体育学科的教育意义越来越重要.而随着教育部颁布的相关规定,将大学公共体育教学带入了新时期,也对公共体育教学提出了新要求.此种情况下,为了更好的教育和培养学生,促进学生全面发展,应当积极改革公共体育课程体系.本文综合已有资料,具体分析和探讨了新时期大学公共体育课程体系改革实践.
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新时期大学体育课程内容体系的改革与实践
体育课程
内容结构
实践研究
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新时期
高校体育课程
评价体系
改革
高校公共体育健康课程体系改革与创新
公共体育
普通高校
课程体系
新时期中医药院校体育课程改革探索
体育课程
教育理念
现状
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期大学公共体育课程体系的改革实践探索
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 新时期 大学公共体育课程体系 改革实践
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 1790字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨嘉民 江南大学体育部 24 60 3.0 7.0
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新时期
大学公共体育课程体系
改革实践
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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