小学高段作文教学实践探究

• 作者: 肖海长
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高段 作文教学 写作 修改
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自古以来,写作都是记录情感、宣泄情绪的一种方式,学生会随着时间、地点的变化表达不同的内容.小学高年级的学生虽然情感体验并没有成人丰富,但其内心世界是精彩的.一篇好的高年级作文应该是学生精彩内心世界的完美表达,是一种区别于成人的独特体验.根据多年的教学经验,试从阅读、体验、写作、修改等方面来探讨如何推进小学高段作文教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海长		3	0	0.0	0.0