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原文服务方: 新课程       
摘要:
自古以来,写作都是记录情感、宣泄情绪的一种方式,学生会随着时间、地点的变化表达不同的内容.小学高年级的学生虽然情感体验并没有成人丰富,但其内心世界是精彩的.一篇好的高年级作文应该是学生精彩内心世界的完美表达,是一种区别于成人的独特体验.根据多年的教学经验,试从阅读、体验、写作、修改等方面来探讨如何推进小学高段作文教学.
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小学语文
作文教学
有效探究
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小学语文
高段教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高段作文教学实践探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学高段 作文教学 写作 修改
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学高段
作文教学
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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