警惕"碎片化"教学,注重联系意识培养——浅谈初中历史课堂教学中联系意识的培养策略

• 作者: 吴翠苹
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 初中历史 联系意识 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

历史联系意识是一种从整体上把握历史知识的思维方式,是初中历史教学的重要能力目标.而历"碎片化教学"忽视了历史事件、历史事物本身的联系,致使学生知识散化,线索不明,联系意识欠缺,学习效率低下.本文针对在初中历史教学中如何避免"碎片化教学",培养学生联系意识的教学策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴翠苹		2	0	0.0	0.0