小学阅读教学思路探究 ——小学中段语文重点段落阅读教学有效策略谈

• 作者: 林密蜂
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 抓'点' 拎'线' 连'段'
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前改革背景下,教师已了解阅读教学的重要性,并且在相应的教学研究中投入了大量的努力.阅读教学占用的教学时间较长而且承担着重要的语文教育任务.学生语文素养的提高在很大程度上依赖于阅读教学的有效与否.所以切实有效地抓好阅读教学至关重要.在平时的阅读教学中,一边践行,一边思考,一边总结,发现抓一抓、拎一拎、连一连的方法能有效促进学生阅读能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林密蜂		1	0	0.0	0.0