基于职业意识培养的翻译教学方法探究

• 作者: 李晓东
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 职业意识 翻译教学 教学思路 教学设计
• 年，卷（期）: hwyyb_2017,（24）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

翻译教学是一个跨学科、跨文化性质的教学,但实际的翻译课往往容易画地为牢,在与其他学科知识的交融性差,翻译教学就目前来说应该走出自身的局限,与众多的学科和广博的专业知识形成系统,不能局限于自己的知识圈。随着我国经济实力和文化水平日益提高,对于能够在'德''体''智'方面全面发展,适应全球经济一体化提高国家竞争力,帮助提高国家经济文化、经济、社会多层次建设,专业应用型的人才要求越来越多。翻译是体现自身外语专业语言知识的运用和理解能力,主要用于实践交流,现实意义的重要性不言而喻。所以,对于翻译教学建设中存在的误区,针对教学实践中实践目标不明确,构建职业意识教学培养的翻译教学思路不具体,学生不能够正确认知实践翻译工作的特点,针对这些问题,对于翻译教学的改革变得势在必行,帮助学生提高综合能力和翻译教学建设也变得尤为重要。该文就如何对学生进行职业意识培养的翻译教学方法进行研究探讨。

作者信息

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1	李晓东		2	0	0.0	0.0