美国高校学生学习成绩评测内容与方法的经验借鉴——以美国犹他州立大学亨茨曼商学院“公司金融”课程为例

• 作者: 刘笠
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 美国高校 成绩评测 合作互助
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

本文以美国高校学生学习成绩评测内容与方法的实际调研为背景,通过美国犹他州立大学亨茨曼商学院《公司金融》课程,介绍了美国高校学生学习成绩评测内容与方法,并比较了中美两国高校学生学习成绩评测内容与方法的差异,从中获得启示和值得借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘笠	西北民族大学经济学院	14	12	2.0	2.0