在历史案例教学中培养学生的史学素养——我的教学探究心得

• 作者: 汤萍仙
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 案例教学 史学素养 探究 新文化运动
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

素养教育已成为21世纪国际教育发展的重大课题和紧迫任务.历史核心素养主要包括"历史意识、历史判断、历史思考、历史实践"的形成等方面,具体落实到历史教学目标就是培养学生的历史时空观;思考力、判断力、表达力;知识及其背后的价值观.案例教学是以案例为研究对象,以问题为导向,以探究为基础的课堂教学方法.高中历史案例教学是通过对一个具体的历史教学情境的描述,引导学生对案例进行观察、分析、讨论、思考和归纳的一种开放式教学.