鼓励技巧在老年人微信课堂中的应用

• 作者: 王欣怡
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 老年人 课堂学习 鼓励
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 交流园地
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 4048字
• 语种: 中文

摘要

为了丰富老年人的生活、增强老年人参与社会活动的意识而开展的老年人微信课堂,在实际操作中步履维艰,主要原因是老年人的感知认知能力及记忆力都在逐渐衰退,学习接受新鲜事物的能力在下降,出现不愿学习的退缩现象,所以,在教授老年人学习微信的过程中,教授者应当采取多鼓励、树立老年人自信心的教学方法.故此,本文从鼓励技巧使用的重要性、目的、方法等几个方面阐述在老年人微信课堂中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣怡	南京理工大学公共事务学院	2	0	0.0	0.0