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摘要:
初中地理教学中常用的非连续性文本,不仅是地理教材的有机组成部分,更是地理教学的重要工具.本文重点结合地图、景观图、地理示意图、地理统计图和地理漫画等非连续性文本的阅读方法,提出初中地理非连续性文本阅读的教学策略,以提高学生非连续性文本阅读的水平.
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文献信息
篇名 初中地理非连续性文本阅读的教学策略
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 初中地理 非连续性文本 阅读 策略
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教学设计与策略
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1596字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金国正 江苏省泰州中学附属初级中学 3 0 0.0 0.0
2 陈廷杆 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
非连续性文本
阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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