对小学语文教学中"群文阅读"教学模式的应用探微

• 作者: 胡学玲
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学语文教学 群文阅读 应用
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2623字
• 语种: 中文

摘要

阅读是人类获取知识的重要方式.随着新课改不断深化,传统小学语文阅读教学的弊端日渐暴露,不利于学生文本素养的形成.而群文阅读作为一种全新的教学模式,能够强化学生对关键阅读知识的理解,在特定时间内增加学生对某类文本的集中学习,把握其规律,提高阅读能力.文章从群文阅读对小学语文教学重要性入手,结合具体教学内容探讨群文阅读在小学语文教学中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡学玲		6	1	1.0	1.0