浅谈小学美术创造能力的培养

• 作者: 彭光琪
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 创造能力 审美能力 评价作用
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.27.307

摘要

根据儿童特点培养小学生的审美能力,发挥课堂教学的主阵地作用,让课堂成为培养学生创造力的基石.运用多种形式让学生的创造能力得以发挥.充分发挥评价作用,让评价成为激发学生创造力的有力工具.