合理开展建构区游戏对促进小班幼儿发展的探究

• 作者: 李海溢
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重差异主体性模仿支持介入
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.210

摘要

建构区是一个比较"生僻"的角落,在区角建设中不及其它区角得到我们老师的重视.但是无论能力强弱,幼儿们在这一方天地里构筑自己的王国,充分发挥自己的主动性和能动性.