浅谈小学生习作教学

• 作者: 郭艳平
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 习作 生活化 兴趣 评阅
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

作文是学生在日常生活中感知或想象到的、听到的用语言组织起来,反映于书面的一种表现.习作是学习作文的过程,习作教学应重指导生活化,让学生愿写、能写.突破时空,走进学生的生活.关注学生情感体验,使学生产生强烈的倾吐欲望.习作方法指导坚持以学定教,以"兴趣"为主旋,让学生能写.实施动态指导性评阅,让学生乐写.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳平		1	0	0.0	0.0