浅谈英语专业听力课堂教学的有效性

• 作者: 乔琳
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

课堂有效性的研究在近些年来越来越受到各个大学的重视。本文结合笔者自身教学经验对英语专业听力课堂教学的现状以及提高英语专业听力课堂教学的有效性加以简要的研究分析,希望能够进一步促进英语专业听力课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔琳	西北工业大学明德学院	4	42	1.0	4.0