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摘要:
学科素养是新课程标准中提出的全新概念,高中体育教师是体育技能与知识的传授者,更是课堂教学的组织者,必须首先理解体育课堂教学的学科素养,必须明白体育学科素养培养和提高的途径与方法,只有这样才能更好地培养学生的体育核心素养.本文对体育核心素养概念、培养的途径与方法、实现的意义等进行了探究.
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文献信息
篇名 高中体育教学核心素养培养探究
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 高中体育 核心素养 健身实践能力
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 健康教育与体育
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
DOI
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1 缪宏卫 7 9 1.0 3.0
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节点文献
高中体育
核心素养
健身实践能力
研究起点
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期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
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