新基础教育背景下的初中语文学习方式——自主、合作、探究的学习方法新反思

• 作者: 林嘉滨
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 学习方式现状 个体差异和学习需求 主动意识和进取精神
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

义务教育教科书《语文》(七到九年级)部编版明确指出"学生是学习和发展的主体".《中学语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式.新基础教育理念也指出语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林嘉滨	福建省厦门双十中学思明分校	2	1	1.0	1.0