作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生高尚的思想品德和健康的心理素质是小学思想品德与社会课教学的要求,更是素质教育的要求.为此在教学中要注重教学与实践的统一,注重教学内容、教学方式的开放性,通过开放性教学,让学生进行自我教育、自我感悟,实现知行合一,从而实现素质教育的目标.
推荐文章
小学英语开放性教学初探
小学生
开放
教学
小学德育课程开放性教学评价的研究
德育课程
开放性教学评价
研究
浅议小学语文开放性教学
小学语文
开放性教学
新课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学思品与社会课开放性教学
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学生 思品与社会 开放教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
思品与社会
开放教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导